Zasady organizacji zadań szkoły i zasady organizacji zajęć z wykorzystaniem technik i metod kształcenia na odległość związane z możliwością czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły

w związku z COVID-19 w Szkole Podstawowej w Kamionce Małej.

Niniejsze zasady zostały przygotowane na podstawie rozporządzenia MEN z dn. 12 sierpnia 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 oraz w oparciu o przeprowadzone wśród rodziców badanie dotyczące dostępu uczniów do infrastruktury informatycznej, oprogramowania i internetu. W
badaniu wzięło udział 100 % rodziców.

I. Ogólne zasady organizacji pracy zdalnej

1. Zajęcia lekcyjne prowadzone w sposób zdalny odbywają się według dotychczasowego tygodniowego planu zajęć, z zachowaniem ich kolejności oraz godzin ich rozpoczynania i zakończenia.
2. Uczniowie mają obowiązek punktualnego rozpoczynania zajęć prowadzonych za pomocą video-komunikatora, odpowiednio wcześniej sprawdzenia łącza internetowego i sprzętu komputerowego oraz
przygotowania materiałów do lekcji (podręcznik, zeszyt, ćwiczenia, przybory do pisania i inne) zleconych przez nauczyciela.
3. Wszystkie treści programowe z poszczególnych przedmiotów zadane przez nauczycieli powinny być wykonywanie terminowo, zgodnie z planem zajęć a zadania i ćwiczenia do wykonania przez uczniów odsyłane w sposób ustalony z nauczycielem.
4. W przypadku problemów technicznych lub organizacyjnych (w tym choroba dziecka) uczeń lub rodzic powinien niezwłocznie powiadomić nauczyciela lub wychowawcę.
5. Frekwencja uczniów na zajęciach jest odnotowywana na podstawie terminowości wykonanych zadań, udziału w video-lekcji oraz na podstawie kontroli logowania się uczniów w e-dzienniku.
6. Sprawdziany wiadomości i umiejętności odbywają się zgodnie z zasadami określonymi w Statucie szkoły i w formach ustalonych w regulaminie dziennika elektronicznego. Nauczyciele odpowiednio wcześniej odnotowują
ich terminy w dzienniku elektronicznym.
7. Ocenianie postępów ucznia w trakcie nauczania na odległość (w tym również informowanie uczniów i rodziców o postępach ucznia w nauce oraz uzyskanych przez niego ocenach) odbywa się zgodnie z zapisami statutowymi i kryteriami ustalonymi przez nauczycieli, które zostały przekazane uczniom i rodzicom na początku roku szkolnego.
8. Kontakty rodziców z nauczycielami odbywają się za pomocą modułu wiadomości w Librusie; dopuszczalne jest ustalenie innej formy kontaktu uzgodnionej pomiędzy nauczycielami i rodzicami (poczta elektroniczna,
telefon i inne).

II. Sposob prowadzenia zajęć on-line

1. Zajęcia lekcyjne oraz komunikacja uczniów, rodziców i nauczycieli będzie się odbywała przy wykorzystaniu:
a) dziennika elektronicznego w systemie Librus, który jest podstawowym i najważniejszym narzędziem komunikacji,
b) komunikatora TEAMS, wykorzystywanego głównie do prowadzenia lekcji video,
c) narzędzi Microsoft Office 365 (testy, kartkówki, sprawdziany itp.)
d) poczty elektronicznej (tylko w sytuacji, gdy nie można wykorzystać zasobów Librusa)
e) innych, uzgodnionych przez nauczyciela z dyrektorem i rodzicami.
2. Czas trwania jednej lekcji wirtualnej nie może przekroczyć 30 minut (pozostałe 15 minut lekcji można wykorzystać na pracę z podręcznikiem, wykonywanie zadań, ćwiczeń itp). Termin spotkania on-line nauczyciele
przekazują uczniom w dzienniku elektronicznym nie później niż na dwa dni przed terminem lekcji video.
3. Ustala się następujący dzienny wymiar zajęć prowadzonych za pomocą komunikatora Teams:
a) w klasach 1 – 3 nie więcej niż po 1 godzinie dziennie,
b) w klasach 4 – 6 nie więcej niż po 2 godziny dziennie,
c) w klasach 7 – 8 nie więcej niż po 3 godziny dziennie na oddział.
4. Uczniowie mogą korzystać e-podręczników, ćwiczeń, audycji, filmów i programów edukacyjnych oraz innych materiałów poleconych i sprawdzonych przez nauczyciela; nauczyciele mają obowiązek skontrolowania tych materiałów pod kątem ich wartości merytorycznej a także bezpieczeństwa uczniów.

III. Zasady bezpiecznego uczestnictwa uczniów w zajęciach

1. Uczniowie:
a) otrzymują indywidualne loginy i hasła dostępu do wykorzystywanej platformy,
b) nie udostępniają danych dostępowych innym osobom,
c) logują się przy użyciu prawdziwego imienia i nazwiska,
d) korzystają z materiałów pochodzących z bezpiecznych źródeł.
2. Nauczyciel zabezpiecza posiadane dane i informacje przed osobami postronnymi oraz zniszczeniem.
3. Wszyscy nauczyciele zobowiązani są do przestrzegania postanowień polityki ochrony danych osobowych.
4. Przed przystąpieniem do wykonywania pracy zdalnej nauczyciele, uczniowie i rodzice zapoznają się z opracowanymi zasadami pracy zdalnej.

IV. Postanowienia końcowe

1. Od poniedziałku do piątku w godzinach zawartych w planie lekcji umieszczonym w e-dzienniku nauczyciele pełnią dyżur online, pozostając wtedy w gotowości do bieżącego kontaktu z uczniami lub rodzicami.
2. Nauczyciele udzielają uczniom wsparcia w terminach określonych w harmonogramie konsultacji, w wymiarze 30 minut tygodniowo, który przygotowany jest przez dyrektora szkoły w porozumieniu z nauczycielami i
opublikowany w dzienniku elektronicznym.
3. Nauczyciele na bieżąco mogą zgłaszać potrzebę modyfikacji programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania, nie naruszając podstawy programowej.
4. Nauczyciele i rodzice mogą na bieżąco zgłaszać potrzebę modyfikacji programu wychowawczo-profilaktycznego.
5. Nauczyciele zobowiązani są do planowania tygodniowego zakresu treści nauczania ze szczególnym uwzględnieniem:
a) równomiernego obciążenia uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,
b) różnicowania zajęć w każdym dniu,
c) możliwości psychofizycznych uczniów do podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,
d) łączenia przemiennie kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,
e) ograniczeń wynikających ze specyfiki zajęć,
f) konieczności zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego ze specyfiki realizowanych zajęć.
6. W trakcie pracy zdalnej:
a) zajęcia z pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane w porozumieniu z rodzicami uczniów, o ile organ prowadzący szkołę nie podejmie innej decyzji,
b) realizacja indywidualnego nauczania odbywa się na zasadach określonych w niniejszych Zasadach,
c) zajęcia rozwijające, koła zainteresowań, zajęcia dydaktycznowyrównawcze i inne nie wynikające z konieczności realizacji podstawy programowej mogą zostać zawieszone decyzją dyrektora szkoły,
7. Za koordynowanie współpracy między nauczycielami, uczniami i rodzicami odpowiadają wychowawcy klas.

Wanda Chochlińska
dyrektor szkoły
Kamionka Mała, dn. 23. 10. 2020 r.